2026 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı, Resmî Gazete’de yayımlanarak eğitim sisteminde kapsamlı değişikliklerin sinyalini verdi. Programda, özellikle sınav sistemleri ve ölçme-değerlendirme süreçlerinde devrim niteliğinde adımların atılması hedefleniyor. Ortaokul ve lise düzeyinde öğrencilerin bilgi ve beceri düzeylerini daha doğru bir şekilde ölçmek, merkezi sınav ve okul tabanlı izleme sistemlerini dijital ve yapay zekâ destekli yöntemlerle güçlendirmek öne çıkan maddeler arasında yer alıyor.
Okul Tabanlı İzleme (OTİ) ile Öğrencilerin Bütüncül Değerlendirilmesi
Program kapsamında ortaokul ve lise öğrencilerinin Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarındaki öğrenme çıktıları Okul Tabanlı İzleme sistemiyle takip edilecek. Bu sistem hem çoktan seçmeli hem de açık uçlu sorularla öğrencilerin bilgi düzeyi ve becerilerini ölçmeyi sağlayacak. Öğrencilerin öğrenme süreçleri yalnızca akademik başarıyla değil, beceri ve yetkinlikleriyle birlikte değerlendirilecek.
Merkezi Sınavlarda e-ABİDE ve Yapay Zeka Dönemi
Merkezi sınavlarda teknolojiye dayalı yeni uygulamalar hayata geçirilecek. Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE) araştırması, e-ABİDE formatında elektronik ortamda uygulanacak. Bu sistem, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini günlük yaşamda kullanabilme yeteneklerini ve zihinsel yeterliliklerini ölçmeyi amaçlıyor. Yapay zekâ desteği ile açık uçlu soruların değerlendirilmesi otomatik olarak yapılacak ve böylece insan hatası minimize edilecek. Bu uygulama, sınavların daha hızlı, güvenilir ve objektif şekilde değerlendirilmesine olanak sağlayacak.
Eğitim Yöneticiliğinde Profesyonelleşme ve Sertifika Programları
Cumhurbaşkanlığı Programı’nda, öğretmenlik kariyer basamaklarının güncellenmesi ve uzman öğretmenlik ile başöğretmenlik süreçlerinin iyileştirilmesi öne çıkıyor. Eğitim yöneticiliği, profesyonel bir meslek olarak düzenlenecek ve okul yöneticisi olacak öğretmenler için kurumsal yapılar oluşturulacak. Bu kapsamda yönetici yetiştirme sertifika programları hayata geçirilecek, çalıştaylar, seminerler ve toplantılar düzenlenecek. Amaç, okullarda etkin yöneticilik ve liderlik becerilerinin artırılması olarak açıklandı.
Özel Okullar ve Mesleki Eğitim Kurumlarına Devlet Desteği
Program, özel mesleki ve teknik eğitim kurumlarına devlet desteğinin devam edeceğini de vurguluyor. Özel sektör ile mesleki ve teknik eğitim kurumları arasında finansman dahil uzun vadeli işbirlikleri sağlanması planlanıyor. Bu yaklaşım, özel sektörün eğitimdeki rolünü güçlendirerek, eğitim kalitesinin artırılmasına ve sürdürülebilir bir eğitim modelinin kurulmasına katkı sağlayacak.
Dijitalleşme ve Öğrenci Odaklı Eğitim Vurgusu
Yeni sistemde ölçme ve değerlendirme süreçleri tamamen dijital ortama taşınacak. Öğretmenlerin mesleki yeterliklerinin artırılması ve öğrencilerin öğrenme çıktılarının bütüncül biçimde değerlendirilmesi hedefleniyor. Dijital ve yapay zekâ destekli uygulamalar sayesinde öğrenciler yalnızca akademik bilgi ile değil, problem çözme, yaratıcılık ve eleştirel düşünme gibi becerileri ile de değerlendirilecek.
Sonuç ve Beklentiler
Yeni sınav ve ölçme-değerlendirme sistemleri, Türkiye’de eğitimde hem kalite hem de objektiflik açısından önemli bir dönüm noktası olacak. Dijitalleşme, yapay zekâ destekli değerlendirme ve eğitim yöneticiliğinin profesyonelleşmesi ile eğitim sisteminin modern ve sürdürülebilir bir yapıya kavuşması hedefleniyor. Ayrıca özel sektör ile işbirliği ve mesleki eğitimde destekler, öğrencilerin yeteneklerini geliştirme fırsatlarını artıracak ve eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirecek.
